Taller Permanente de Inteligencia Artificial en la Educación Superior

En esta presentación, el autor explora la integración de la IA en la formación de periodistas, destacando la importancia de las instrucciones (prompts) planteadas a la IA. A través de un estudio de caso con estudiantes de la asignatura de Periodismo II en la carrera de Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Simón, se compara la corrección de noticias con el uso y sin el uso de la IA. Se describen los desafíos y aprendizajes de esta experiencia, enfatizando que la IA es una herramienta complementaria y que su uso exitoso depende de la habilidad del usuario de plantear buenas instrucciones en función de sus objetivos. Se concluye con reflexiones sobre los cambiantes roles de docentes y estudiantes en tiempos de la IA, planteando la necesidad de una adaptación ética y creativa de esa tecnología en el aula.

Datos del conferencista

Javier Martín Colque Rollano

Javier Martín Colque Rollano: Magister en Tecnologías de la Información, Universidad Mayor de San Simón, investigador y coordinador del área de difusión del Centro Interdisciplinario PROEIB Andes en la Universidad Mayor de San Simón. Diplomado en educación superior y Licenciado en Comunicación Social. Editor web de la revista Dialógica Intercultural. Tiene experiencia como docente universitario e investigador en las áreas de periodismo y publicidad y propaganda en la universidad pública de Cochabamba y universidades privadas como la Universidad Católica Boliviana y Univalle. Fue jefe de noticias de medios televisivos como Bolivision y Unitel así como editor de la revista de economía Libre Empresa y productor independiente de programas de radio durante 20 años.

Contacto: martin_unicom@hotmail.com