Taller Permanente de Inteligencia Artificial en la Educación Superior

En esta presentación Ester Torrico Villarroel describe su experiencia como profesora de idiomas integrando la asistente virtual Alexa en sus clases de inglés básico para fomentar el aprendizaje autónomo y mejorar las habilidades orales de los estudiantes. La autora indica cómo su fascinación por la IA, tras años de docencia tradicional, la condujo a innovar en su metodología, superando la falta de infraestructura tecnológica. El capítulo detalla el uso de actividades prácticas para motivar la participación y confianza de los estudiantes al interactuar con Alexa para mejorar la pronunciación y la comprensión auditiva. El texto concluye destacando la importancia de que los docentes se adapten a la era digital y guíen de manera responsable el uso de estas herramientas para transformar la educación y empoderar a los estudiantes en su aprendizaje.

Datos del conferencista

Ester Torrico Villarroel

Ester Torrico Villarroel: Cochabambina, licenciada en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas por la Universidad Mayor de San Simón (UMSS). Obtuvo el Diplomado en Educación Superior Basada en Competencias (UMSS, 2019) y actualmente cursa la fase final de la Maestría en Educación Universitaria en el Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE-UMSS). Durante los últimos cinco años, ha ejercido como docente en cursos de verano e invierno, así como en distintas materias acéfalas de la carrera de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (LAEL-UMSS). Asimismo, ha desarrollado una trayectoria docente en el Centro de Interacción Lingüística (CIL-LAEL), en cuya práctica ha buscado innovar la metodología de enseñanza dentro de las aulas y ha fomentado en sus estudiantes el aprendizaje autónomo y significativo mediante el uso de nuevas tecnologías.

Contacto: retsetv33@gmail.com